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생활 꿀팁

자기소개서 쓰는 방법 알아보기

by 온오프온 2020. 12. 30.

자기소개서 쓰는 방법 알아보겠습니다. 

 

 

자기소개서 쓰는 방법에 대해서 궁금한 분들에게 필요한 정보를 가져왔습니다.

많은 분들께 도움이 되길 바라며 글 시작하겠습니다. 

 

 

 

 

 

자기소개서 쓰는 방법 알아보기

 

 

 

[자기소개서 쓰는 방법] 첫번째, 본인이 했던 활동을 점검해보자

 

 

 

자기소개서는 내가 누구인지 상대에게 알려주기 위한 글입니다.

내가 누구인지, 내가 무엇에 관심이 있고, 내가 무엇을 잘하는지에 대해서는 본인이 제일 잘 알 것입니다.

잘 쓴 자기소개서란 본인이 했던 스펙을 단순히 나열하는 것이 아니라, 본인의 경험을 하나의 스토리에 잘 녹여내어 본인이 느꼈던 것, 그래서 어떻게 변화했는지를 나타내는 글이라고 생각합니다.

 

이걸 하려면 먼저 무엇을 확인해보아야할까요?

먼저, 생기부나, 상장, 봉사활동 기록 등을 뒤지며 본인의 어떤 활동을 했었는지 생각해보는 것입니다.

어쩌면 관련없어 보이는 이 활동이라는 조각들이 모여서 하나의 커다란 스토리가 만들어질 수 있기 때문입니다. 예를 들어봅시다. 수학 경시대회에서 상을 탔습니다. 취약 계층 어린이들을 위하여 교육봉사활동을 했습니다. 이 두가지 일련의 사건으로 스토리를 만들어볼 수 있겠죠?

 

수학 공부를 평소에 열심히 하고 어려운 문제들을 푸는 것을 즐겼습니다.

학교에서 전교생을 대상으로 했던 수학 경시대회에서 상을 탔습니다. 수학을 잘하고 모르는 문제가 있으면 친구들이 내게 물어보는 일이 다반사였습니다. 어느 날 한 친구가 본인이 하고 있는 봉사활동에 나도 하지 않겠냐고 제의를 해왔습니다. 취약 계층 어린이들을 위한 교육봉사였고, 그 아이들은 학교 외에 사교육을 받기 힘들었고, 공부를 하고 싶었지만 가르쳐줄 만한 이가 주위에 없었습니다. 마침, 수학을 가르쳐주는 사람이 필요했고, 친구가 추천을 해줬습니다. 평소에 아이들을 참 좋아했고, 누군가에게 내가 아는 것을 가르쳐주는 것에 큰 기쁨을 느껴왔던 터라 나는 곧장 하겠다고 했습니다. 센터에 찾아간 첫 날 많은 아이들이 열심히 무언가 배우려 하고 있었고, 내게는 뭔가사명감 같은 것이 생겼습니다.

 

이런식으로 2가지 사건을 가지고 스토리를 한 번 풀어봤는데요. 만약에 교육대학교에 지원할 생각이라면 이런식으로 쓸 수 있겠죠.

물론 이런 스토리는 매우 진부합니다. 그 이유가 뭘까요? 많이 들어봤던 스토리이니까요. 내가 겪어본 것이 아니더라도 많은 사람들이 써온 이야기니까요.

 

그래서 필요한겁니다.

당신만의 스토리가. 당신만이 겪어온 이야기를 자소서에 녹여내어 살아숨쉬게 하는 것이죠. 본인이 활동했던 것은 수학 경시대회도 교육봉사도 아닐 수 있습니다. 단순히 학교에서 키우고 있는 식물들을 유심히 관찰하는 일이 될 수도 있고, 학교 내에 있는 임산부 배려 주차장이 몇 개나 있는지 세보거나 어디에 위치해 있는지 알아보는 일이 될 수도 있고, 반장이 되어 학급의 여러 문제들을 어떻게 해결해나가는지가 될 수도 있습니다. 학교에 다니면서 각자의 관심사는 다르니까요. 그런 작은 일부터 생기부에 적혀있는 일들, 혹은 대회에서 우수한 성적을 받아 이뤄낸 성취들을 종합해보는 겁니다. 그리고 그 사건들을 어떻게 이어나가면 좋을지 생각해보는 것이죠.

 

 

 

[자기소개서 쓰는 방법] 자신만의 스토리를 만들어라.

 

 

 

위에서 본인의 활동을 점검했다면 이제 본인의 스토리를 만들어야합니다.

어떤 스토리를 만들어야 좋은지는 학교 인재상과 관련이 있습니다. 본인의 학교 혹은 직장 인재상이 ‘창의’, ‘도전’, ‘열정’이라고 해봅시다. 그러면 ‘열정’을 본인의 스토리에 어떻게 녹여낼 것인지가 중요한 포인트입니다. 여러 사건들 중에 여러분이 쓸 글은 동아리 활동을 해보았다고 합시다. 동아리에서 활동하며 많은 것들을 하셨을 텐데요. 과학 실험, 홍보활동, 발표, 혹은 학술회 같은 것이 있을 것입니다. 이러한 활동들을 바탕으로 쓰면 되는데요. 과학 실험에서 효모 실험을 해보았다고 합시다.

 

효모 실험을 하는데 대략 머릿속으로 구상하고 수업시간 1시간동안 진행을 할 것이라고 생각했습니다.

준비부터 실험 그리고 결과까지 1시간안에 끝낼 거라 생각을 했습니다. 그런데 의외로 준비 단계에서 막혔습니다. 없는 실험 준비물이 있었고, 실험 진행이 안되는 상황이 발생해버렸습니다. 이렇게 수업시간 1시간이 지나는 동안 실험 한 번 못하고 보내버리게 됐습니다. 이것을 계기 삼아 실험을 하기 전부터 수업시간 전에 점심시간이나 쉬는 시간을 활용하여 실험 준비물을 확인하고 꼼꼼히 하는 습관을 들여야겠다고 마음먹었습니다. 이 정도면 충분하겠지라는 오만한 생각을 버리고 실험을 하기 전 필요한 모든 것들을 사전에 계획하고, 꼼꼼히 준비하여 실험을 할 수 있도록 준비했습니다. 어떤 일이든 대충 하자는 마인드는 가지지 않는 것이 좋고, 열정을 가지고 항상 매사에 최선을 다해야겠다고 마음먹었습니다.

 

 

만약 도전이라는 키워드를 잡았다면 어떤식으로 써야할지 감이 좀 잡히시나요?

 

 

 

 

동아리 활동을 하면서 학술제를 해보면 좋을 것 같아 제의를 해보았습니다.

한 학기 동안 본인이 연구해보고 싶은 주제를 정해놓고 그것에 관해 학기 말에 발표를 하는 것이었습니다.

동아리원들은 처음에 고민을 많이 했습니다. 아직 고등학생 신분이라 어려운 것을 할 수 있을지에 대해서 말입니다.

전 그들에게 자신이 관심있는 분야에 대해서 조금 더 깊게 조사해보는 것이고, 이 기회에 본인의 진로를 고민해보는 것도 좋지 않겠냐며 설득했습니다. 한 학기 동안 저는 뇌에 관해 공부를 했었고, 생명과학 시간에 배운 것에서 더 나아가 뇌파를 이용한 물체, 뇌에서 어떤 호르몬을 조절하는지 등 다방면으로 뇌에 관해 공부를 했습니다.

 

학기 말에 발표를 하기까지 과정을 거치며 저는 뇌과학에 정말 깊은 관심을 갖게 되었습니다.

학술제라는 언뜻 어려워보이는 목표에 친구들과 함께 도전해보았고, 발표를 마치며 성취감과 뿌듯함을 느꼈습니다.

 

 

 

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